El uso de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el nivel preescolar es actualmente el centro de atención y de gran importancia en el desarrollo académico de los niños.Por otra parte, considero de suma importancia la formación de los docentes en referencia al conocimiento de las posibilidades didácticas del medio, la evaluación de los softwares educativos y la integración de la tecnología como complemento de los medios tradicionales.
La existencia de múltiples softwares, tanto en formato CD como en la red, destinado al uso de niños preescolares demanda de los docentes, el conocimiento, evaluación y el uso creativo de los mismos para su integración al currículo, para impartir clases de manera dinámica, interesante y productiva, que motive a los alumnos al aprendizaje, desarrollando las áreas
cognitiva, de lenguaje, psicomotora y socio-emocional y también como apoyo a los contenidos desarrollados en las diferentes aulas.
La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación al contexto educativo, debe ser vista como la posibilidad de ampliar la gama de recursos, estrategias didácticas y las modalidades de comunicación que se pueden ofrecer para el mejoramiento, en materia educativa. Para algunos padres y docentes, la introducción de la tecnología en la educación inicial es puro producto de la moda, cuando en realidad la informática introduce una nueva forma de tratar la información y de resolver problemas.
Los niños preescolares se pueden beneficiar del uso de las computadoras, sólo si esto se hace de una forma adecuada. Por ello, el uso de la tecnología integrada al currículo se presenta como la propuesta más apropiada para el uso de la misma en el nivel preescolar.
Motivemonos a la innovación para una mejor educación, implementando softwares educativos que despierten en los alumnos el deseo de aprender! :)
